（外语系 李晓艳）为响应教育部“停课不停学”的号召，外语系全体教师积极投入到线上授课的准备工作中，通过综合评估，选取了硬件设备充足、教学经验丰富的9位老师的15门专业基础课开展线上授课。

由于是初次开展线上授课，教学效果是否达标也是未知数。因此，在利用网络资源优势的前提下，如何保证教学质量成为外语系教学质量督导组的重点工作。

在经过了多次试课，并收集了教师和学生的反馈后，外语系督导组制定了《外语系线上课程听课记录》和《外语系线上课程评价指标体系》。其中听课记录主要内容包括课程基本信息、授课内容（前期任务安排、课堂讲授、答疑、作业布置等）、优缺点及建议、教师反馈、学生反馈五个部分。线上课程评价指标体系主要分为一级指标、二级指标、评审标准和分值及得分，其中一级指标由教师素质（30分）、教学过程（45分）、课堂管理（15分）、教学效果（15分）共四个板块构成，每个版块再细化，形成了15个二级指标，涵盖了课前、课中、课后，平台、教师、学生的方方面面，为保证教学质量提供了全面细致的评价标准和依据。

在正式授课之后，外语系督导组成员根据班级课表，编制了听课安排表，分田到户，做到班级全覆盖、课程全覆盖、教师全覆盖。

外语系教学质量督导组在随机听课过程中发现，教师们都能够严格遵照《外语系线上课程评价指标体系》所要求的条目，高标准严要求，认真上好每一堂课，课堂效果不输线下面对面教学。除了客观因素制约，课堂管理方面不能监控到每一个学生之外，利用网络资源优势，有的课程甚至超出了常规线下课堂效果。